������� ������ ������

������ ������ ����� : ���


����
02-18-2009, 12:21 PM
<TABLE cellPadding=0 width="99%" align=center border=0><TBODY><TR><TD align=middle><TABLE dir=ltr cellSpacing=3 cellPadding=0 width="100%" align=right border=0><TBODY><TR><TD dir=ltr vAlign=center align=right height=11>����� ������� ������ ��� ���� ��� ����� ..����� ����
</TD></TR></TBODY></TABLE>
</TD></TR><TR><TD align=middle><TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=1 align=left border=0><TBODY><TR><TD style="PADDING-RIGHT: 5px"><TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width='".$newwidth."' border=0><TBODY><TR><TD> </TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" align=left bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">https://www.55a.net/firas/ar_photo/12345149692123060109_6d3cd0505d_m.jpg
</TD></TR><TR><TD width="100%">���� ����� ���� ����
</TD></TR></TBODY></TABLE>����� ���� ��� ����
���� ���� ������ ������� ������ �� ������ ������

���� ����� ������� ���������� ������� ����� �� ����� �����https://� 6 ������ 2009 ��� �����(Hills are alive with the sound of ants - talking to each other) (https://www.timesonline.co.uk/tol/news/environment/article5672006.ece) (������ ��� ������ ����� ��� ����� �� ���� �����)..
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" align=left bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">
</TD></TR><TR><TD width="100%"></TD></TR></TBODY></TABLE>������ ����� �� �������� ����� ����� �� ����� ������� ������ ������ �� ����� �����.. ����� ������ �� ���������� ������� �� ���� �� ��� ������� ��� ����� ������ ������� ��� ��� ���� ���� ��� ��� ����� ��� ���.
����� ������ ��� �� ������ ������ �� ���� ����������� ������� �� ��� ������� �� ������ �� ����� ����� �� ���� ����� ����� �����..
����� ������ ��� �� ���� ��� ���������� ������� ����� �� ����� ����� ���� �������� �� ����� �� ������ ���� ������� ������..
������ ����:
(Using miniaturised microphones and speakers that can be inserted unobtrusively into nests, researchers established that the queens can issue instructions to their workers.
���� ������ ������ ���������� ����� ����� �https:// ������(Professor Jeremy Thomas, of the University of Oxford ). (https://www.zoo.ox.ac.uk/staff/academics/thomas_j.htm)
<CENTER><TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">https://www.55a.net/firas/ar_photo/1234516718326565.jpg (https://www.timesonline.co.uk/tol/news/environment/article5672006.ece)
</TD></TR><TR><TD width="100%">���� ������ ����https:// ���� ����� ������� (https://www.timesonline.co.uk/tol/news/environment/article5672006.ece)
</TD></TR></TBODY></TABLE></CENTER>
��� ��� ��� �� ���� ����� ����� ������ ��� ���� ������� ������ ������ �� ��� ������� ������� ������ ������ ����� ��� ���� ������� ���� ���� ���� ����� ������ ���� �� ���� ����� ����� �� ����� ���� ��������� ���� ���� ������� ������ �� �� ����� �����..
����� �� ��� �� �� ������� �� �� ������� �������� ���� ����� ���� ����� ��� ������ ���� ���� ��� ���..
������ ����:
By placing miniature speakers into the nest and playing back sounds made by a queen, the researchers were able to persuade ants to stand to attention.
�When we played the queen sounds they did 'en garde' behaviour. They would stand motionless with their antennae held out and their jaws apart for hours - the moment anyone goes near they will attack,� he said.
The most important discovery is that within the ant colony different sounds can provoke different reactions .
<CENTER><TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">https://www.55a.net/firas/ar_photo/12345105222123826587_533e086402.jpg
</TD></TR><TR><TD width="100%">���� ���� ���� �����
</TD></TR></TBODY></TABLE></CENTER>
���� ������ ���� ������ ������� ��������� ������ �� ����� ����� Francesca Barbero, of the University of Turin
(���� ��� �� ���������� ������� �� ����� �� �� �� ��� ��� ��� �� ��� ���� ��� ������� �� ����� ������� ����� ����� ����� ��� ��� ����)..
������ ���� ������:
Francesca Barbero, of the University of Turin, said: �Our new work shows that the role of sound in information exchange within ant colonies has been greatly underestimated.�


<CENTER><TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">https://www.55a.net/firas/ar_photo/1234511342800px-honeyant.jpg
</TD></TR><TR><TD width="100%">���� ���� ����� ���� ��� �������� �����
</TD></TR></TBODY></TABLE></CENTER>
������ ������ ������ ��������:
��� ���� ����� �� ����� ������:(�������� ����������� �������� ������� ��� �������� �������� ���������� �������� ��������� ����������� ���� ����� ������ ����� ����� ������ ��������� ���������� (16) �������� ������������� ��������� ���� �������� ����������� ����������� ������ ���������� (17) ������ ����� ������� ����� ����� ��������� ������� �������� ��� �������� ��������� ��������� ������������� ��� ��������������� ����������� ����������� ������ ��� ����������� (18) ����������� �������� ���� ��������� ������� ����� ����������� ���� �������� ���������� ������� ���������� ������� ������� ���������� ������ �������� �������� ��������� ������������� ������������ ��� ��������� ������������� (19))
��� �� ����� ������{ ���� ��� ���� ��� ��� ������ } �� ����� ��� ��� ����� ���� ����� ��� ��� ������ ���� �����. ���� � ���� ��� ������� ��� �� ��� ���� ���� ��������� { ���� ����� } ����� ���� ����� �� �����. ��� ����� ��� ��� ������ ����� ���� ����� ���� : ���� ��� ���� ����� ��� ����� ��� ���� ��� ��� ��� �� ���� ������ ����� ����� �� ���� ����� ���� ��� ����� ��� ���� ��� : ���� ����. ���� �� : ����� ���ʿ ���� : ����� { ���� ���� } ��� ���� ����� ���� ��� ���ɡ ���� �� ������ ��� ������� �� ������ ��� ����� ������� ����� ������ �����ɡ ��� ����� ����� ��� ������ ���� ��� ��� { ������� ������ ������ ������� } ��� ��� ������ ���� ��� ����� ����� ������ ������ ��� ��� ���� �� ���� ����� ���� ������ ���� ������ { �� �������� } �� ������� ������ ����� ��� ��� ������ ��� �� ������ ��� ������� �� ����� ��� ������� ��� ��� �� ������ ������� ��� ����� ��� ����� ����ǻ �� �� ���� ��� ������).
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="1%" align=left bgColor=#e8e8e8 border=0><TBODY><TR><TD width="100%">https://www.55a.net/firas/ar_photo/1234508761behaviourrecording4labantnests.jpg
</TD></TR><TR><TD width="100%">���� ������������ �https://� �� ������ ����� ����� (https://www.ceh.ac.uk/news/news_archive/2009_news_item_03.html)</TD></TR></TBODY></TABLE>�� ��� ������� ��������:

{ ��� ����� ������� ��� ������ ����� } ��� ������ ���� ����� ������ ����� ���� � { ��� } ��� ��� ������� ��� �� ��� �� ��� ������ ���� �� ����� : ��� ��� ����� ��� ����� ���� ���� ����� ������ �� ������ ������ ������. { ������� �������� ��� �������� ����� ������ ������� } ����� ��� ����� ������� ��� ������ ��� ���� ����� ����� ������ ����� ����� ���� ���� ��� �� ������� �� ������ ������ǡ ���� ��� ������� ������� ��������� ����� ����� ������ �� ��� �� ����� �� ��� ���� ������ ������ ���� ����� ������. { ��� ��������������� ������ ����������� } ��� ��� �� ����� ������� ����� �� ������ ���� �������� ������ : �� ����� �� ��ǡ ��� ������� �� ��� �� ����� �� ���� �� ��� ����� �� ����� �� �����. { ������ ��� ����������� } ����� �������� �� �� ����� �� ������ ����� ���� ���� �������� �� ����� ���������. ���� ������� �� ��� ������ ������ �� ������.

����� �� ����� �������:
���� ������ ������� ��� �� ���� ���� ���� (������ ���� ������ ��� ���� ����� �����) ����� ��� ��������� ��������� ����� �����:(��� ���� ����� ����� �� ������ �� ���� �� ��� �����). ������ �� ���� �����:(���� ���� ��� �� ��� �� ����� ��� ��� ����ѡ ���� : ��� ���� ������ �� ���� ����� ����� ����� ��� �� �� ��� ������ ������� �� ���� ����� ���� ������ : ����� ��� ���� ���� ��� �� ���� ����� ���� ��� ���� :
�� ��� ����� ���� �����... ��� ������ ���� �����
���� ���� ������ �� �� ���� ���� ���� ����� : ����� ��� ����� ������� ��� ������ ��� ���� ����� ����� ������ ����� ����� ���� ����� ��� �� ������� �� ����� ������� ���� ��� ������� ������� ��������� ����� ����� ������ ��� ���� �� ����� ��� ����� �� ����� ������ �� ����� ������ ���� ���� ��������� ��������ɡ ����� �� ���� ��� ������� �����.
���� ���� ��� �� ����� ���� ��� ���. ��� ���� ����� ����� �� ������ �� ���� �� ��� ����� ���� ���� �� ����� �� ����� �� �� ������ ���� �� ����� �� ������ ����� ����� �� ����� ����� ����� ��� ������� ������ ���� ���� ������� ����� ���� ��� ��� ����� ����� ����� ����� ���� ��� ���� ��� �� ���. ���� ������� ����� ��� ��� ��� �������� ��� ����� ��� ��� �����. ��� ���� ��� ������� ��� ���� ����� ������� ����� ���������. ������ ������ �������� ������� ������ ��� ���� ������ ������� ��� ���� �� ��� �� ���� : ���� �� ���� ���� ����� �� ��� �� ������ �� ��� ����� ����� ����� �� ����� ����� ������ ���� ����� ���� �� ����� ���. �� ��� ����� �� ���� �� ������ �� ��� ������ ��� ����� �� ������ ���� ������ ������ ��� �� ����� ��� �� ��� ���� ���� ���� ����� ��� ���� ���� ���� ��� ���� ��� ���� ������� ���� ������ ������� ������� ����� ���� ���� ����� ����� �� ����ɡ ���� ����� �� ���� �� ������� ����� ������ �������� ����� ��� ������ �� ����� ��� ��� �� �����.

��� ��� ������ ���� ���� ����� ������ ����ɡ ���� : ����� ��� �����ѻ ����� �� ����� ����� �� ���� ���� ���� �� ���� ��� ��� ����� ����� ���� ��� �� ����� ����� ����� ���� ��� �� ��������� ������ ����� �� ���� �� ���� ��� ����� ����� ����� ���� ��� �� ������ �������� �� ������ ���� ��� ��� ����� �� ������ ����� ����� ��� ���� ������ �� ���� ���� ���� ��� �� ������ �������� ��� ��� ���� �� ����� ���� �� ����� �� ��� ������ ������� ������ ��� ���ݡ ����� ��� �� �� ��� ���� ������� �������� �� ���� ��� ��� ��� ���� �� ����� �������� ������ ���� ���� ��� ��� ����� ��� ������� ��� ������ �������ɡ ������� �� ��� { �������� } ������ ������ ����� ������� ���� ������� ��� ���� �� ��� ��� �� ������ ���� ���� ���� �����). ����� ��������:
��� ���� �������� ��� ����� (��� ������ �� ������ ) ������ �� ������ ������� �� ���� (����� �� ���� �����) ������� ��� �� ���� ��� ��������� ��������� ���� ��� ����� �����.
������� ������ �� ������:


��� ���� ������ ������ �� ������ ���� ������ ���� ����� ����� { ������� �������� ��� �������� ����� ������ ������� } �������� �� ������ ����� ��� ���� ������ ������ ������� �� ������ ������ (��� ��������������� ����������� ����������� ������ ��� �����������) ��� ����� ��� �� ������� ���� ����� �� ������ �� ��� ����� ����� ���� ������ ��� ����� ��������� �� ����� ������ ���� �� ����� �������� ������ ��� �����.
���� ����:
��� �������� �� ��� ��� ���� ���� ��� ���� ���� ����.. ���� ������� �� ���� ����� ������ ��� ���� �� 1400��� ����� ���� ��� ���� ��� ���� ���� ����! �� ��� ��� ���� ��� ����
������
��� ���� �����:(���� ���������� ������� �������� �������� ��� ������������� ����������� ������� ����� �������� �������� )(�������:6).
���� �����:(������ ���� ������������� ������ ����������� �������� �������� �������� ������� ������ ��� ������ ������ ���� ������ �������� ����������� )(���:14).

</TD></TR></TBODY></TABLE>

������ ���� ��������
02-24-2009, 10:15 AM
��� ���� ������ ������
�������� ������� ������� ��� ���� ���� ���� ��� ����� ������
������ ����� ����� ���� �������
���� �������
�������� ������� ������� ����
���� ���� ��� ������� ������ ���� ���� �������
�� ��� ���� ������ ����� �����
��� ���� ������